首页

每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负

2018-5-20   浏览:536

                                                                                                                                                           ——玩手机对学习的影响有多大?

 

1破坏专注力

 

拿起手机想要查一道题,却被一个页面上闪出的新闻吸引;

 

坐在书桌前想要写作业, 随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师;

 

正在为一道题的解法苦思冥想,脑子里闪出一句歌词,不由自主拿起手机找歌听一听;

 

时间就这样匆匆过去,好像一直在努力,却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。

 

无法长时间地集中精神,缺少对某个问题深入持久的了解和思考,这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”,“专注”状态正变得越来越难得。

 

手机带来的满足感太容易获得,而一旦你习惯了这种“唾手可得”的满足感,就不愿再去做那些“高投入”的事情了。比如在高度自律的状态下完成作业、思考问题。

 

在回答 “人一生中最重要的是什么?”这个问题时,巴菲特说,我的答案是专注,而且比尔盖茨的答案和我一样。对一个学生来说,能不能培养出高考所需的能力,关键在专注力的强弱,而非低层次的时间投入。

 

沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考;而没有深入思考,浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。

 

2占用宝贵的时间

 

孩子学习之余的时间并不多,有些孩子把碎片时间用来看几页课外书、做几个健身小动作、跟爸妈聊聊天说说话,有些孩子见缝插针一有时间就想拿起手机,而一拿起手机就再难放下。越玩越想玩,越不想转换频道进入学习状态,于是进入恶性循环,成为手机上瘾患者。

 

①别人在课下拼命学习,你却在找尽时机想尽办法不惜熬夜玩手机;

②别人在课堂上专心听,你却在胡思乱想、打盹闹瞌睡;

③别人下课或休息或准备预习,你却兴奋地跟同道中人聊起升级打怪,手痒心难耐。

 

作为家长的你,也要换一种认识,不再去简单的制止,而要认识到手机问题反映的是孩子对它的精神依赖。本着耐心,循序渐进,给孩子一个放下手机的过程。

 

最重要的是要引导孩子走上一条可行之路,能让他们把心愿投之于实践、付之于行动,从现实生活中获得成就感,这样,孩子才能更有方向感,才不会再沉迷于虚幻。

 

具体做法可以是培养孩子一些书法、乐器等方面的兴趣;

可以是跟孩子一起运动、一起阅读;

还可以鼓励孩子多和他人交往,增加孩子投入生活的乐趣;

 

最好的方式应该是身体力行,陪着孩子一起读书,我不太相信一个在良好的书香门第熏陶出来的孩子会沉迷于手机网络不能自拔。

 

现在并不一定是富人子弟纨绔败家,平民子弟寒窗苦读了,一些更重视教育的家长在孩子的成长过程中很好的扮演了监督者、陪伴者、激励者的角色,在对孩子手机的使用问题上有着清醒认识,并身体力行希望将手机对孩子的负面影响降到最小;

 

而一部分思想上偷懒的家长,还看不到手机对孩子的危害,还抱着用手机换取孩子的消停,或者用手机收买孩子的欢心这样的心态,纵容自己的孩子沉迷于手机中不能自拔;

 

丁准高考补习学校,三令五申,对手机电子产品严控严查,政教处教官老师严格执行排查,肃清违纪违规现象,一经发现,严肃处理,这样的管理对孩子的自控力有极大的帮助。

COPYRIGHT 2017 © 西安盯准教育科技有限公司 版权所有 陕ICP备14076112号 网站地图